我們的作品

我們的行動

在此介紹我們的行動，以及其核心理念。

金字塔循環模式

― 串連教育・企業・經濟的共育機制

九州・台灣未來研究所所有活動的核心，就是這個「金字塔循環模式」。

它呈現出教育、企業、經濟三個層次逐步堆疊、相互影響並循環的結構。

教育

Education

以人才培育、共育講座、跨文化理解等學習場域為起點，培育知識與人才。

企業

培育出的人才在企業與團體的現場實踐，透過共創與解決課題創造價值。

經濟

這些實踐將擴及社會與地域經濟，創造新的可能性與永續成長的契機。

而這些成果與領悟，將再次回流至教育現場，成為培育下一代人才與知識的力量。

這是一個讓學習與實踐、地域與國際、人與人相互連結、循環的模式。

上述模式將在KTVI課程中以下列方式實踐。

今後我們將持續改善，挑戰各種可能。

首先，在對話與共育的場域中培養跨境的問題意識與興趣。

KTVI持續舉辦每月線上讀書會等共育講座，打造跨越個人與組織相互連結、深化思考的場域。

例：

・每月線上讀書會（共育講座）

・跨文化共育工作坊

從共育土壤中萌芽的連結與問題意識，走向實踐。

從日常共育土壤中萌芽的連結與問題意識，將以特別專案的形式付諸實踐。這些特別課程，是面向真實社會的挑戰。

例：

・與台灣研究生合作的產業調查・共育型實踐專案

・GENx BORDER課程中的企業合作・跨境專案

在共育與實踐的前方，誕生為社會帶來的新價值。

在企業與個人現場實踐之專案的成果與領悟，將為地域社會與經濟活動帶來新的視角、連結與價值。
這些影響將再次回流至地方政策、教育機構與下一代人才培育的現場，形成永續的共創循環。

例：

・產業調查專案成果發表會與政策建言

・課程成果公開活動與媒體傳播

・推展至在地企業內的新世代培育與組織變革